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二〇二〇年全国普及高中阶段教育

时间:2024-04-03 00:23编辑:admin来源:开云下载网站当前位置:主页 > 开云下载网站多肉植物 > 景天科 >
本文摘要:教育部6日发布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》明确提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应环境初中毕业生拒绝接受较好高中阶段教育的市场需求。 教育部基础教育司司长吕玉刚讲解,近年来我国高中阶段教育获得了长足发展,2016年高中阶段教育毛入学率超过87.5%,但中西部贫困地区教育资源紧缺,普及程度较低,中等职业教育发展显著迟缓。同时,东部经济繁盛地区也不存在普通高中教育与中等职业教育发展不协商等问题。

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教育部6日发布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》明确提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应环境初中毕业生拒绝接受较好高中阶段教育的市场需求。  教育部基础教育司司长吕玉刚讲解,近年来我国高中阶段教育获得了长足发展,2016年高中阶段教育毛入学率超过87.5%,但中西部贫困地区教育资源紧缺,普及程度较低,中等职业教育发展显著迟缓。同时,东部经济繁盛地区也不存在普通高中教育与中等职业教育发展不协商等问题。

  到2020年要构建普及高中阶段教育的目标,时间凸、任务轻,必需的组织实行攻坚。吕玉刚说道,攻坚计划对十三五期间我国普及高中阶段教育工作展开了系统设计,明确提出了到2020年全国普及高中阶段教育的总目标和5个明确目标。明确目标还包括:全国、各省(区、市)毛入学率皆超过90%以上,中西部贫困地区毛入学率明显提高;普通高中与中等职业教育结构更为合理,招收规模大体相当;学校办学条件明显改善,符合教育教学基本必须;经费投放机制更为完善,生均经费制度全面创建;教育质量显著提高,办学特色更为独特,吸引力更进一步强化。

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  吕玉刚讲解,高中阶段教育普及攻坚关键要健基本、补短板、胆公平,重点是反对中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区等四类地区不断扩大教育资源,提高办学条件;确保家庭经济艰难学生、残疾学生和入城务工人员随迁子女等三类人群的不受教育权利;解决问题好普通高中大班额比例低、职业教育招收比例持续上升、学校运转艰难等三类引人注目问题。


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